2019-09-04

激发员工潜能的智慧资源是什么?

  世上有两种人:“外缘旁观者”和“参与者”。外缘旁观者这个名词是由美国拉斯维加斯内华达大学的西吉教授所创造出来的。在他的《艺术和民主》书中,外缘旁观者就是非参与者,他认为他们没有真正地在生活——他们对内心的想法没有任何热情或奉献。他们付钱听音乐,用钱购买艺术,玩弄人们的创作与想法,不过这些都只是表面的。虽然外表上他们参与了这些活动,不过心里并没有真正的投入,充其量只是一个站在外面的围观者而已。参与者凭着自身的价值与信仰,探索未知的世界,度过美好的时光,也遇到过不如意的事情,曾经受欢迎过,也曾经被批评过,经历过繁荣富强的时期,也经历过不确定的动荡年代,不论是在艺术或民主政治方面,参与者都在积极地成长。

  那些担任“参与者”角色的领导人不是因为他们是真正的信仰者,而是因为这是未来的潮流,是一件大事,他们并非真正的了解其中的含意和知识。当我们听到企业主管反复提到“人力资本”、“智慧资源管理”、“激发员工潜能”和其他相关的概念时,我们可以确定企业的人性面将是未来重要的管理议题。我们拭目以待有多少人会是这项潮流的“外缘旁观者”或是“参与者”。

  事实上,要成为“参与者”有许多典范可以追寻,班尼斯、杜拉克、罗格利克,史坎隆、阿吉瑞斯都是良好的楷模,不论好的年代还是坏的时代,他们自始至终坚持自己的信念,不断地追求真理,不理会旁人的嘲弄,也不管别人说他们天真不实际。这些人可以说是历史的英雄,他们总是坚持自己的梦想,并且真正地参与完成心中的目标。

  参与的行为需要很大的勇气和坚强的毅力,但这并不是一个盲目拥护的价值观,也不是一项使命宣言或是操控员工的企业符咒。参与的行为可以活化组织,重新组合组织dna,激发人性的潜能。

  罗格利克发表的x理论以及y理论概念,是针对人类行为所做的一系列假设。实际上,x理论以及y理论中有许多概念与我的需求层次理论相似,大部分人认为罗格利克的理论是在替我的理论建立起崇高的声誉。

  研究显示,罗格利克理论中某些重要的概念,常常在翻译时有所遗漏。x理论和y理论并非某种管理方式,只是一些关于人性的假设,而这些假设对管理方式的发展有极大的影响。

  可以用罗格利克自己的话来诠释:“管理人员最重要的课题是:关于管理员工最有效的方法,你的假设为何(包括明文规定及墨守成规的)?管理阶层对于控制人力资源所抱持的假设,将决定企业的整体性格。”

  因此我们有必要问一下,你是否相信:

  一、对一般人而言,是不是都比较不喜欢工作?经理人以及组织必须时时刻刻控制、指引和确保员工有称职的表现?一般员工喜欢遵照指示做事,并且视安全的需求为第一要务?一般员工都没有成就大事业的野心或需求?

  二、一般人都认为,工作与休息或玩乐一样地自然,而且必要。每个人学习自我控制,展现进取心,当他们全心达到目标时,会主动承担起所有责任。他们因为奖赏而愿意全心奉献,而非出于恐惧,特别是无形的奖赏,例如成就感和自我实现,大部分人都拥有许多未开发的创造力和创新力。

  上文提到的第一个问题,就是x理论的主张,第二个问题则描述y理论的主张。根据管理顾问吉米·柯林斯所说:“x理论仍是目前的主流。许多经理人及企业家仍持这样的观点,人不能百分之百地被信任,必须时刻受到监督,需要足够的动机,或是认为人们不愿努力工作。害怕、不信任、压迫以及威逼利诱的管理方式和独裁主义19世纪90年代相当盛行。不只是大型企业实行这种独裁式管理模式,连许多中小企业也都是遵循x理论管理员工。”

  在企业中如何营运x理论?罗格利克自己就提出最好的案例。这是他在1954年的演讲内容:

  “几个星期前,我与一家位于剑桥的小型企业的主管开会。他们都有一个共同的困扰,就是如何想方设法让员工准时上班。小组的对话方式引起了我的兴趣。有一个人建议说:“最好的解决办法是设立一个打卡钟。”也有的人说:“应该在每个部门最显著的地方,放一本签到簿,请每个员工写上自己的名字以及抵达时间。”另外还有人提议说:“在办公室的入口设一个旋转门,八点半以后就在门上挂一个铃,迟到的员工经过时,铃就会响起,整个部门的同事都会听到,迟到的人就会觉得面上无光。”

  以上这些非常严肃的提议,都是一些表现杰出的主管所提出来的。他们以为可以轻易地解决这个问题。但他们没有考虑到造成这些问题的背后原因以及态度。我冷眼旁观这些人的讨论,不发一言,最后产生这样的结论:“并非每个人都自愿准时上班。这些态度和信念都隐藏在内心深处,没有被拿出来公开讲座,而这正是经理人会提出以上建议的原因。”

  而对我们这些人来说,接下来的挑战并不是思考如何惩罚员工,而是应该创造一个环境,让员工愿意并主动发挥内心的最高潜能和动力,对公司做出最大的贡献。或许首先应该做的是,分析组织的政策和作业程序。

  齐振宏

激发员工潜能的智慧资源是什么?

  《组织行为学》课程

  2019年7月13日-14日

  英国城市大学CASS商学院博士后

  国家“双一流”学科博士生导师

  七维领导力模型创立者

  齐振宏教授工作室董事长

  5家企业董事和合伙人

  几十家企业家私董会管理顾问

  百名专家进百企咨询管理专家

  湖北省人力资源学会副会长

  工信部第五所特聘专家

  华为集团、海尔集团特聘讲师

  课 程 内 容

  【组织行为学(上)课程大纲与主讲内容】

  模块一 人性理论与组织行为管理

  1. 为什么要学习组织行为学

  2. 组织行为学的两个基本问题

  3. 什么是组织

  4. 什么是行为

  5. 沃森S-R行为模式

  6. 【案例分析】巴普洛夫的狗

  7. 斯金纳操作性条件反射理论

  8. 托尔曼S-O-R行为模式

  9. 【案例分析】白鼠走迷宫的学习实验

  10. 卢因行为模型B=f(P·E)

  11. 【案例分析】人与人的行为差异为什么就这么大呢

  12. 【案例分析】猎狗的故事与启示

  13. 经济人假设与X理论

  14. X理论与X式管理

  15. 【案例分析】如何看待富士康13连跳事件

  16. 社会人假设与Y理论

  17. Y理论与Y式管理

  18. 复杂人假设与超Y理论

  19. 超Y理论与情境管理

  20. 中国人的性善、性恶论与西方的人性假设比较

  21. 【案例分析】海底捞管理给我们带来什么启示

  22. 【案例分析】胖东来倒闭是否意味着人性化管理的失败

  23. 【案例分析】华为集团的狼性团队与组织潜能开发

模块二 需要、动机和价值观与组织行为管理

  1. 什么是需要?需要的特点是什么

  2. 马斯洛的需要理论

  3. 需要理论在管理上的运用

  4. 动机与需要的关系

  5. 目标行为与目标导向行为

  6. 【案例分析】《围城》现象的深度解密

  7. 人的价值观究竟从何而来

  8. 【管理心理测试】看看你的人生价值观

  9. 斯普朗格尔的价值观

  10. 价值观对人的行为到底有何影响

  11. 【案例分析】《一个企业和它的信念》

  12. 【案例分析】英国航空公司的价值观

  13. 【案例分析】京东商城核心价值观

  14. 【案例分析】阿里巴巴核心价值观

  15. 归因理论与管理实务分析

  16. 维纳的归因理论

  17. 认知理论

  18. 【案例分析】认知理论实务分析

  19. 皮革马利翁效应

  20. 【案例分析】皮革马利翁效应实务分析

  21. 罗森塔尔效应

  22. 【案例分析】罗森塔尔效应实务分析

  23. 【群策群力】如何运用归因理论来激发组织潜能

模块三 个性、气质、性格与组织行为管理

  1. 什么是个性

  2. 个性的心理特征

  3. 【案例分析】从“独眼狼”到“马政委”

  4. 气质与行为

  5. 什么是气质

  6. 希波克拉底和盖仑四种气质类型

  7. 气质在管理中的应用

  8. 我国管理者的气质内型

  9. 【案例分析】《西游记》团队的气质类型分析

  10. 气质对管理的作用

  11. 什么是性格

  12. 气质与性格有什么关系

  13. 性格的复杂结构

  14. 性格的类型

  15. 【案例分析】《西游记》团队的性格类型分析

  16. 【心理测试】性格的自我测试

  17. 性格对管理的作用

  18. 卡特尔人格特质理论与管理

  19. 大五人格理论与管理

  20. A型人格与B型人格

  21. 【心理测试】你是A型人格还是B型人格

  22. 能力与行为

  23. 【案例分析】曾国藩的洞察力

  24. 情商和智商哪个更重要

  25. 情绪智力的五维度模型

  26. 【案例分析】傻瓜与天才

  27. 意志行为的特征

  28. 企业家意志与行为

  29. 【案例分析】马云与企业家意志行为

  30. 【案例分析】《西游记》团队的潜能是如何被激发的

  【组织行为学(下)课程大纲与主讲内容】

模块一 心智模式与组织行为管理

  1.【案例分析】神奇米卢

  2.什么是心态

  3.【头脑风暴】谁在战争中活了下来,为什么

  4.什么是心智模式

  5.心智模式有什么特点

  6.【案例分析】大海青蛙与老井青蛙

  7.态度与能力

  8.成功齿轮模型说明什么

  9.企业究竟需要什么样的人才

  10.【案例分析】为什么两个同事的差距这么大

  11.【案例分析】到哪里去寻找送信的人

  12.【案例分析】比尔·盖茨最欣赏的员工是什么样子

  13.【案例分析】野田圣子的转变给我们什么启示

  14.【小组讨论】用老板心态打工和用员工心态打工有什么区别

  15.态度和能力究竟谁更重要

  16.如何对不同态度和能力的员工进行管理

模块二 心态的神奇力量与组织行为管理

  1.什么是积极心态

  2.什么是消极心态

  3.人生成功的十大积极心态

  4.拿破仑·希尔的消极心态定律

  5.【案例分析】墨菲定律

  6.心智开发:我们心中种下了什么心态树

  7.积极心态的特征与力量

  8.消极心态的特征与破坏力

  9.【心理测试】心态到底有多大力量

  10【心理测试】死囚实验

  11.【案例分析】谁敢喝厕所水

  12.【案例导学】你的心态如何?影响你的心态因素是什么

  13.心态模型理论

  14.认知因素与心态

  15.【案例分析】塞翁失马新解

  16.环境因素与心态

  17.【案例分析】塞尔玛在沙漠

  18.个性因素与心态

  19.【案例分析】是什么造就了平庸者怪圈

  20.【案例分析】从独眼狼到马政委

模块三 DISC性格与组织行为管理

  1. DISC行为风格

  2. 【性格测试】DISC行为风格测试

  3. 老虎型人格与行为特征分析

  4. 孔雀型人格与行为特征分析

  5. 考拉型人格与行为特征分析

  6. 猫头鹰型人格与行为特征分析

  7. 如何针对不同性格特点进行管理

  8. 管理者个性类型与管理

  9. 霍兰德的个性类型与职业范例

  10.【心理诊断】个性诊断调查表

  11. 阿吉里斯不成熟—成熟理论

  12.成功的人应该具备的六大心态

  13.【案例分析】牛仔大王给我们的启示

  14.【案例分析】死过几回的马云给我们的启示

  15.【案例分析】中国女排获得巴西奥运会冠军的奥秘在哪里

  16.领导人心性修养的基本方法

  17.【案例分析】生活中的五个球

  18.【案例分析】褚时健和他的褚橙给我们带来什么启示

  

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